Enseigner les danses traditionnelles aujourd’hui : entre traditions et innovation
La période actuelle voit se développer la pratique des danses traditionnelles et folk au sein de contextes festifs, que ce soit des bals, des festivals, des ateliers. Souvent issue des pratiques de folklore, la transmission est spontanément rattachée à la démonstration de gestuelles précises, formes...
Saved in:
| In: | URI:https://journals.openedition.org/danse, |
|---|---|
| Main Authors: | , , , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
Recherches en danse
2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | La période actuelle voit se développer la pratique des danses traditionnelles et folk au sein de contextes festifs, que ce soit des bals, des festivals, des ateliers. Souvent issue des pratiques de folklore, la transmission est spontanément rattachée à la démonstration de gestuelles précises, formes de mouvements héritées du folklore et/ou à la réalisation de chorégraphies données à voir aux spectateurs. Pourtant, les images telles que le documentaire « Le Grand Bal » montrent des évolutions et des décalages dans ce que l’on étiquette comme « le Trad » ou « le Folk ». Ainsi, notre investigation vise à élucider et préciser les contenus, les fonctions et les formes de transmission en usage aujourd’hui en interrogeant la tension entre la transmission de traditions et l’incitation à l’innovation, à partir d’entretiens et d’observations auprès d’artistes-intervenants issus de trois territoires différents en France. |
|---|