Vedere con il corpo. Spunti sull’apporto del neurocognitivismo all’insegnamento della storia dell’arte nell’Accademia nazionale di danza
L’article est structuré en trois parties : dans la première, je retrace le dialogue historique entre les arts visuels et la danse, pris en tant que formes de communication non-verbale ayant en commun l’utilisation du langage du corps, aptes à transmettre un répertoire partagé d’actions et d’états ps...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/danse, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Italien |
| Udgivet: |
Recherches en danse
2016
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| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | L’article est structuré en trois parties : dans la première, je retrace le dialogue historique entre les arts visuels et la danse, pris en tant que formes de communication non-verbale ayant en commun l’utilisation du langage du corps, aptes à transmettre un répertoire partagé d’actions et d’états psycho-physiques. Je relie dans la seconde partie l’expérience de la communication artistique et les recherches récentes dans le domaine des neurosciences en partant de la découverte des neurones miroirs. Après avoir analysé certaines études consacrées aux réactions cérébrales enregistrées lors de l’observation d’œuvres d’art, j’ai essayé de mettre en avant les preuves récurrentes d’une activation de zones motrices dans l’expérience esthétique, et cela dans une démarche visant les perspectives de recherches et d’interprétations, faisant l’objet de polémiques mais étant surtout en constante évolution. Dans la troisième partie, je décris quelques-unes des activités que je mets en œuvre dans mes cours d’histoire de l’art à l’Académie nationale de danse à Rome dans le but d’approfondir la connaissance de cette discipline à travers une implication kinesthésique. C’est par le travail sur la conscience kinesthésique que je crois possible de renforcer le lien entre l’expérience esthétique des arts visuels et celle de la danse. |
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