Vedere con il corpo. Spunti sull’apporto del neurocognitivismo all’insegnamento della storia dell’arte nell’Accademia nazionale di danza
L’article est structuré en trois parties : dans la première, je retrace le dialogue historique entre les arts visuels et la danse, pris en tant que formes de communication non-verbale ayant en commun l’utilisation du langage du corps, aptes à transmettre un répertoire partagé d’actions et d’états ps...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/danse, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Italien |
| Publié: |
Recherches en danse
2016
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |