Action affirmative pour étudiants indigènes au Pérou : ambiguïtés et potentiel
Dans deux villes des Andes péruviennes, Cusco et Ayacucho, se développe un programme d’action affirmative destiné à appuyer les étudiants provenant de milieux à la fois indigènes et socialement défavorisés de la société. Le contexte social et culturel très discriminant leur rend difficile l’adaptati...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/cres, |
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| Yazar: | |
| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
2012
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |