Familles populaires et “choix” de l’établissement scolaire : les raisons des plus “faibles”
Ce texte, plutôt descriptif, s’applique à restituer l’espace segmenté des points de vue de familles populaires sur la possibilité du choix de l’établissement scolaire de leurs enfants. Cet univers de discours se déploie à partir d’expériences vécues qui sont d’abord celles d’une scolarité géographiq...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/cres, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
2012
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |