L’Europe des certifications professionnelles : coordination des systèmes nationaux ou promotion d’un modèle européen ?
En assignant à l’Union européenne l’objectif de devenir « l’économie de la connaissance la plus dynamique du monde », la stratégie de Lisbonne insiste sur la valorisation de la formation par les diplômes et certificats formels et le recours à de nouveaux instruments promus voire élaborés au niveau e...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/cres, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
2013
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |