Les “enfants du hasard” ?
En rupture avec les approches univoques de la scolarisation à l’époque coloniale, cet article rend compte de la diversité des élites lettrées en Afrique de l’Ouest en s’attachant à décrire quelques-unes des voies d’accès qui les menèrent à “l’école du Blanc” : individus issus des « majorités précoce...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/cres, |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs
2014
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