Vers l’annotation discursive de textes d’élèves

La contribution se propose de mettre en évidence les problèmes épistémologiques et méthodologiques posés par l’annotation discursive de productions écrites d’élèves et les choix techniques qu’implique sa mise en œuvre. Dans un premier temps, l’article montre l’intérêt scientifique de la constitution...

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書誌詳細
出版年:URI:https://journals.openedition.org/corpus,
主要な著者: Garcia-Debanc, Claudine, Ho-Dac, Lydia-Mai, Bras, Myriam, Rebeyrolle, Josette
フォーマット: Article ou chapitre numérique
出版事項: Corpus 2018
主題:
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