Communications au travail et conception de dispositifs de formation
Le « tournant praxéologique », issu notamment des sciences de la communication (Filliettaz, 2002; Kerbrat-Orecchioni, 1990; Mondada, 2004 ; Vernant, 1997), constitue une voie qui s’est déjà révélée féconde pour examiner en quoi et comment le langage peut être un moyen d’agir avec et sur autrui, en...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/communiquer, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Communiquer
2017
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |