Motor Activity and Novel Word Learning in L2
Les théories de la cognition incarnée affirment que le traitement du langage et les représentations mentales sont intrinsèquement liés aux expériences sensori-motrices accumulées lors de l’acquisition. Cette étude a examiné si la réalisation d’une action iconique avec un objet réel pouvait aider les...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/cognitextes, |
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| Главные авторы: | , , |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Anglais |
| Опубликовано: |
CogniTextes
2026
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |