Pedagogie van de herinnering : de Holocaust in de jeugdliteratuur vandaag
« De kinder- en jeugdliteratuur is een literatuur die de donkere bladzijden uit de geschiedenis telkens opnieuw uitspaart. » Zo luidt in 1996 nog de scherpe kritiek van Zohar Shavit, een prominente jeugdliteratuurdeskundige en critica van jeugdboeken in verband met de Tweede Wereldoorlog. Dit is op...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/cmc, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Hollandais |
| Publié: |
Les Cahiers de la mémoire contemporaine
2021
|
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |