Henninger Aline, La socialisation de genre à l’école élémentaire dans le Japon contemporain
Présentation du sujet d’étudeCette thèse porte sur la socialisation de genre des élèves scolarisés dans les écoles élémentaires japonaises dans les années 2010 : elle montre l’existence de situations et d’expériences de socialisation différenciée entre les filles et les garçons. Circonscrite aux ét...
Gorde:
| Argitaratua izan da: | URI:https://journals.openedition.org/cipango, |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
Cipango
2021
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| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | Présentation du sujet d’étudeCette thèse porte sur la socialisation de genre des élèves scolarisés dans les écoles élémentaires japonaises dans les années 2010 : elle montre l’existence de situations et d’expériences de socialisation différenciée entre les filles et les garçons. Circonscrite aux études japonaises, elle se situe au croisement des études de genre et de la socio-anthropologie de l’enfance.J’ai choisi de m’intéresser aux enfants scolarisés en école élémentaire : ce choix était s... |
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