Converser en classe de langue : mythe ou réalité ?
Comment caractériser les interactions qui se développent dans une classe de conversation ? Une « véritable » conversation, type d’interaction défini selon des paramètres précis, peut-elle se développer dans le cadre contraignant d’une situation didactique ? On propose une réponse à ces questions à t...
Salvato in:
| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/cediscor, |
|---|---|
| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Les carnets du Cediscor
2009
|
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |