Du discours français à l’étude du texte argumentatif
On s’attache à montrer dans quelle mesure l’introduction récente au baccalauréat de l’étude d’un texte argumentatif et l’appel aux théories de l’énonciation ou de l’argumentation qui lui est liée correspondent à une entreprise de restauration de pratiques anciennes : les exercices fondés sur la tran...
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| প্রকাশিত: | URI:https://journals.openedition.org/cediscor, |
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| প্রধান লেখক: | |
| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Français |
| প্রকাশিত: |
Les carnets du Cediscor
2009
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| অনলাইন ব্যবহার করুন: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| সংক্ষিপ্ত: | On s’attache à montrer dans quelle mesure l’introduction récente au baccalauréat de l’étude d’un texte argumentatif et l’appel aux théories de l’énonciation ou de l’argumentation qui lui est liée correspondent à une entreprise de restauration de pratiques anciennes : les exercices fondés sur la transformation d’énoncés, dominant jusqu’à la fin du XIXe siècle. Cette étude de l’exercice néo-rhétorique est menée à travers l’analyse de quelques manuels récents qui y préparent. |
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