Vers une didactique contextualisée du FLE en Inde : croisement entre plurilinguisme, variation normative et baladodiffusion universitaire
Dans un pays comme l’Inde, où coexistent plus de vingt langues constitutionnelles, une multitude de dialectes et une forte présence de l’anglais, l’enseignement du français langue étrangère (FLE) s’inscrit dans un contexte plurilingue complexe. Cet article croise deux approches : une enquête qualita...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
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Contextes et didactiques
2025
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