Medarbejdervisning: Compétence sociolinguistique : un enseignement-apprentissage indépendant du contexte ?

Compétence sociolinguistique : un enseignement-apprentissage indépendant du contexte ?

Dans cette contribution, je souhaite me concentrer sur l’enseignement-apprentissage de la compétence sociolinguistique (CS) en lien avec son contexte. En m’appuyant sur la compétence de communication (Hymes) et le Critical Language Awareness (Fairclough, 1992), je définis la CS comme une compétence...

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Bibliografiske detaljer
Udgivet i:	URI:https://journals.openedition.org/ced,
Hovedforfatter:	Malan, Séraphine
Format:	Article ou chapitre numérique
Sprog:	Français
Udgivet:	Contextes et didactiques 2025
Fag:	contexte compétence sociolinguistique FLE FLM activité d’enseignement context sociolinguistic competence French as foreign language French as first language teaching activity
Online adgang:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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Compétence sociolinguistique : un enseignement-apprentissage indépendant du contexte ?

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