Les gestes mobilisés par un enseignant d’EPS pour exercer son autorité en contexte difficile
Cet article propose d’analyser les gestes professionnels d’un enseignant d’éducation physique et sportive (EPS) exerçant en contexte difficile. Plus exactement, il a pour but de mieux comprendre comment cet enseignant construit et exerce son autorité en classe. La recherche repose ainsi sur une étud...
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| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/ced, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Contextes et didactiques
2025
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |