Éditorial
Le projet de diriger ce numéro 8 de la Revue Contextes et Didactiques et de l’intituler « Accompagnement sociobiographique en contexte postcolonial : plurilinguisme, émancipation, formation », s’est formé dans la longue durée, en relation avec une série de recherches en éducation plurilingue et int...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/ced, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Contextes et didactiques
2019
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |