Enseignement du français dans les sections scientifiques et techniques universitaires en Algérie. EMILE serait-il une solution ?
Ce n’est pas un secret que les nouveaux bacheliers algériens éprouvent de grandes difficultés à comprendre leurs spécialités du fait que leur parcours (primaire, moyen et lycée) est totalement arabisé. Dans cet article nous proposons de vérifier la faisabilité (par les enseignants) et l’acceptabilit...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/ced, |
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| Główni autorzy: | , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Contextes et didactiques
2020
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |