En route pour les langues : comment les universités, les lycées et les collèges britanniques collaborent pour encourager l’apprentissage des langues
Comme beaucoup d’autres pays européens, le Royaume-Uni s’émeut d’un déficit linguistique qui s’exprime dans l’incapacité relative de la population à parler les langues étrangères. Depuis une dizaine d’années, les gouvernements britanniques cherchent des moyens efficaces pour y apporter des solutions...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/dse, |
|---|---|
| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Les dossiers des sciences de l’éducation
2015
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |