Cartographier les espaces de l’entre-soi des classes supérieures nantaises
Cet article propose un retour d’expérience sur la construction et la conduite d’un atelier de terrain visant à produire une cartographie des espaces de l’entre-soi des classes supérieures nantaises avec un groupe d’étudiant·es de Licence 3. En montrant comment cet atelier est pensé à mi-chemin entre...
Kaydedildi:
| Yayımlandı: | URI:https://journals.openedition.org/cdg, |
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| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
Carnets de géographes
2026
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| Konular: | |
| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | Cet article propose un retour d’expérience sur la construction et la conduite d’un atelier de terrain visant à produire une cartographie des espaces de l’entre-soi des classes supérieures nantaises avec un groupe d’étudiant·es de Licence 3. En montrant comment cet atelier est pensé à mi-chemin entre activité d’enseignement et de recherche, il s’attache à documenter les stratégies de l’enseignant comme les ressentis des étudiant·es afin de le rendre transposable à un autre terrain. |
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