Les apprenants du MOOC fantasy de l’université d’Artois : réception et retransmission des savoirs
Cet article s’intéresse aux apprenants du MOOC fantasy créé par l’université d’Artois sur la plateforme FUN (France Université Numérique) et à leurs pratiques de lecture et d’apprentissage. Si les apprenants recherchent en effet, en s’inscrivant au MOOC, à s’instruire sur un genre fictionnel qu’ils...
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| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/belphegor, |
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| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
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Belphégor
2019
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |