Enseigner les marges dans le secondaire : quelle place au politique ?

La question des marges est présente tout au long du curriculum de géographie de la sixième à la terminale. En analysant une vingtaine de manuels actuels et les programmes scolaires, nous montrerons que la marginalité des espaces abordés est souvent occultée ou bien tronquée, en privilégiant les dime...

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Auteur principal: Leininger-Frézal, Caroline
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: Bulletin de l’association de géographes français 2018
Sujets:
Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

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