Spécialiser la LEA ? De l’intérêt de l’étude des discours, milieux et cultures spécialisés pour concevoir les enseignements en Langues étrangères appliquées 

Bien que la filière LEA recrute un nombre croissant d’anglicistes de spécialité, ce parcours pluridisciplinaire et professionnalisant reste un angle mort théorique dans la recherche sur les variétés spécialisées de l’anglais (VSA). À partir d’une définition opératoire de la filière, cette étude post...

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Κύριοι συγγραφείς: Gaillard, Mathilde, Peynaud, Caroline
Μορφή: Article ou chapitre numérique
Έκδοση: ASp 2022
Θέματα:
Διαθέσιμο Online:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM
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collection OpenEdition Journal
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Gaillard, Mathilde
Peynaud, Caroline
Spécialiser la LEA ? De l’intérêt de l’étude des discours, milieux et cultures spécialisés pour concevoir les enseignements en Langues étrangères appliquées 
description Bien que la filière LEA recrute un nombre croissant d’anglicistes de spécialité, ce parcours pluridisciplinaire et professionnalisant reste un angle mort théorique dans la recherche sur les variétés spécialisées de l’anglais (VSA). À partir d’une définition opératoire de la filière, cette étude postule que l’approche de la spécialisation mobilisée par une telle recherche peut permettre de remédier au déficit théorique de la formation et de proposer des contenus plus adaptés à ses spécificités. Elle adopte une méthodologie empirique fondée sur les perceptions des praticiens de deux filières LEA, au sein des universités Grenoble Alpes et Paris-Nanterre. La sensibilisation aux VSA en licence LEA est d’abord thématique, sur le plan culturel comme sur le plan linguistique, et porte surtout sur le domaine de l’économie et des affaires. Faute de réelle transposition didactique (Chevallard 1991), le savoir à enseigner en formation LEA repose sur des compétences professionnelles transversales. Enfin, des pistes de réflexion pour intégrer l’étude des VSA en filière LEA sont proposées.
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