Éditorial – Enseigner l'anglais de spécialité : ambitions programmatiques nouvelles
Les trois principales contributions du présent numéro ont pour objet, à des titres divers, l'enseignement de l'anglais de spécialité : anglais médical dans une université saoudienne pour Hajer Zarrouk, Faiza Derbel, Betty Gandy-Tobin, Muna Ibrahim Alyuosef et Wisal Alhaj Ibrahim Mohammed,...
Enregistré dans:
| Udgivet i: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Hovedforfatter: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
ASp
2022
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Les trois principales contributions du présent numéro ont pour objet, à des titres divers, l'enseignement de l'anglais de spécialité : anglais médical dans une université saoudienne pour Hajer Zarrouk, Faiza Derbel, Betty Gandy-Tobin, Muna Ibrahim Alyuosef et Wisal Alhaj Ibrahim Mohammed, anglais professionnel dans le cadre de formations LEA pour Mathilde Gaillard et Caroline Peynaud, anglais de la sociologie à l'Université de Bordeaux pour Laüra Hoskins. Ces trois articles portent plusieurs... |
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