L’étude de cas au service de l’enseignement de l’anglais pour psychologues et orthophonistes
Foreword Ce compte-rendu décrit un module d’enseignement en anglais de spécialité (ASP) destiné à des étudiant·e·s en 3e année de licence et 1re année de master en psychologie et en orthophonie à l’Université de Liège en Belgique. L’objectif de ce module est de sensibiliser les apprenants à la déon...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
ASp
2020
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Foreword Ce compte-rendu décrit un module d’enseignement en anglais de spécialité (ASP) destiné à des étudiant·e·s en 3e année de licence et 1re année de master en psychologie et en orthophonie à l’Université de Liège en Belgique. L’objectif de ce module est de sensibiliser les apprenants à la déontologie professionnelle de leurs futurs métiers en contexte anglophone, à travers l’analyse d’une expérience en psycho-orthophonie et la rédaction d’un rapport émettant un avis déontologique sur l’... |
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