Éditorial : Construire une bibliothèque des pratiques pédagogiques en anglais de spécialité
« Trop de volumes et pas assez de livres » : cette formule paradoxale et malicieuse, attribuée à l’auteur de vaudevilles Adrien Decourcellle, pourrait illustrer le paysage actuel des pratiques pédagogiques en secteur LANSAD. Chaque jour, au sein de leur institution de rattachement, les enseignants...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
|---|---|
| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
ASp
2018
|
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | « Trop de volumes et pas assez de livres » : cette formule paradoxale et malicieuse, attribuée à l’auteur de vaudevilles Adrien Decourcellle, pourrait illustrer le paysage actuel des pratiques pédagogiques en secteur LANSAD. Chaque jour, au sein de leur institution de rattachement, les enseignants d’anglais de spécialité imaginent des procédures d’enseignement originales, créent des exercices inventifs, et, attentifs aux besoins de leurs élèves, mettent en œuvre des approches spécifiques, éc... |
|---|