L'effet de la méthodologie sur la motivation des apprenants d'anglais de spécialité scientifique et technologique
IntroductionComme beaucoup de professeurs d’anglais spécialisé, je me trouve souvent devant des étudiants qui sont obligés d’apprendre l’anglais parce qu’ils suivent un stage qui nécessite une connaissance de l’anglais. Mais il arrive souvent qu’ils ne soient pas motivés. Donc, ils n’apprennent pas...
Gardado en:
| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Autor Principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
ASp
2014
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| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | IntroductionComme beaucoup de professeurs d’anglais spécialisé, je me trouve souvent devant des étudiants qui sont obligés d’apprendre l’anglais parce qu’ils suivent un stage qui nécessite une connaissance de l’anglais. Mais il arrive souvent qu’ils ne soient pas motivés. Donc, ils n’apprennent pas, ou l’efficacité de l’apprentissage est diminuée à cause de ce manque d’enthousiasme chez l’apprenant.La première question que je me pose est la suivante : « Que puis-je faire pour transformer mes... |
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