Erreurs lexicales chez l’apprenant d’un niveau avancé
Diverses études récentes ont montré l’intérêt certain d’un travail approfondi sur le lexique en langue 2, surtout chez l’apprenant d’un niveau avancé. Batia Laufer, notamment, a isolé des confusions lexicales portant sur des mots à forme phonologique proche (synforms). L’importance du travail de B....
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
ASp
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Diverses études récentes ont montré l’intérêt certain d’un travail approfondi sur le lexique en langue 2, surtout chez l’apprenant d’un niveau avancé. Batia Laufer, notamment, a isolé des confusions lexicales portant sur des mots à forme phonologique proche (synforms). L’importance du travail de B. Laufer est examinée par rapport à un corpus d’erreurs lexicales commises à l’écrit établi à Paris-Dauphine par nos soins. |
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