Approche culturelle et civilisationniste de la classe de langue dans les sections de techniciens supérieurs
En premier lieu, Henri Houdebert souligne que les documents authentiques utilisés comme support de l’enseignement de l’anglais en classes de BTS, sauf à n’être que techniques à 100 % (et encore), sont tous investis d’une charge culturelle variable qu’il importe de faire saisir à nos élèves pour leur...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Auteurs principaux: | , , |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
ASp
2014
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |