L’apprentissage en autonomie sur outil multimédia EMATECH
Depuis trois ans, l’École des Mines d’Alès développe EMATECH, un logiciel d’apprentissage de langues et d’autres matières. Ce produit étant maintenant très performant, la prochaine étape est d’assurer sa bonne intégration dans plusieurs démarches de formation, y compris des programmes d’apprentissag...
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| Publicat a: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Autor principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicat: |
ASp
2013
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| Accés en línia: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumari: | Depuis trois ans, l’École des Mines d’Alès développe EMATECH, un logiciel d’apprentissage de langues et d’autres matières. Ce produit étant maintenant très performant, la prochaine étape est d’assurer sa bonne intégration dans plusieurs démarches de formation, y compris des programmes d’apprentissage en autonomie tutoré à distance. L’auteur décrit des expériences de l’EMA dans ces nouveaux domaines. Nos préoccupations concernent les proportions d’ingrédients classiques ou innovants à inclure dans la nouvelle recette afin de pouvoir proposer une formation performante et motivante à long terme. Comment favoriser l’autonomie ? Quels sont les points forts de la formation classique ? Comment modifier le rôle de l’enseignant sans perdre les apports de son savoir-faire ? |
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