1999 – « Les modes d'évaluation dans le cadre de l'enseignement multimédia : continuité ou rupture ? »
Face à l’importance de plus en plus grande de la maîtrise réelle d’une ou plusieurs langues étrangères dans le futur profil professionnel de nos étudiants, la mise à disposition d’outils de communication de l’information multilingue semble a priori imposer une redéfinition du concept et des pratique...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2021
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