Les épreuves de langues dans les concours de la fonction publique : domaines, critères et objectifs
L’auteur puise dans vingt ans d’expérience d’enseignement de l’anglais dans le domaine de la préparation aux concours de la fonction publique afin d’analyser les objectifs, les techniques et les outils mis en œuvre pour évaluer les compétences communicatives en langue étrangère. Tout en soulignant l...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
ASp
2013
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | L’auteur puise dans vingt ans d’expérience d’enseignement de l’anglais dans le domaine de la préparation aux concours de la fonction publique afin d’analyser les objectifs, les techniques et les outils mis en œuvre pour évaluer les compétences communicatives en langue étrangère. Tout en soulignant le mérite des concepteurs des épreuves qui ont choisi de relever le défi complexe d’élaborer des épreuves de langue destinées à évaluer les compétences de communication (au lieu de se contenter de QCM), elle signale un certain nombre de failles qui risquent de porter tort à une entreprise autrement méritoire. |
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