Stratégies de validation du discours scientifique : Analyse diachronique du rôle de la section Discussion dans l’article de recherche
Cet article montre comment la recherche en anglais scientifique, à partir de l'étude d'un corpus constitué en diachronie, sur un thème scientifique de biologie (les acides gras essentiels), peut permettre de mettre en évidence le fonctionnement d’une communauté de chercheurs. Il se concent...
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| Publicado no: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
ASp
2011
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Cet article montre comment la recherche en anglais scientifique, à partir de l'étude d'un corpus constitué en diachronie, sur un thème scientifique de biologie (les acides gras essentiels), peut permettre de mettre en évidence le fonctionnement d’une communauté de chercheurs. Il se concentre sur les stratégies de validation du fait scientifique telles qu’elles sont mises en œuvre dans la discussion de l’article de recherche. Cette étude, qui s’appuie sur le corps d’hypothèses élaboré par J. Martin (1996), offre une analyse appliquée du mode de raccordement au macrotexte disciplinaire des résultats de l’expérience par la section Discussion. |
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