Aspects de la mise en œuvre d’un projet de langue mené par l’apprenant : la place de la sensibilisation
Nous décrivons dans cette étude divers aspects de la mise en œuvre d’un projet de langue mené par l’apprenant, dans le cadre d’un enseignement intégré d’anglais pour spécialistes d’autres disciplines à l’université Lyon 1. Pour mener à bien son projet, l’apprenant doit être conduit à découvrir et an...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
ASp
2010
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |