Le Centre d’Apprentissage de Langues : représentations, motivations et réalités
Au delà de son aspect matériel, la réalité d’un centre de langues est composée d’un ‘espace’ cognitif destiné à favoriser l’apprentissage. Les apprenants évoluent dans cet espace de manière plus ou moins autonome, le personnel du centre étant là pour les guider le cas échéant. Afin de trouver une or...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Auteurs principaux: | , |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
ASp
2010
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| Sujets: | |
| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |