Potentiel pédagogique des podcasts spécialisés en anglais de spécialité : exemple d’un dispositif destiné à des étudiants en édition
Avant-proposDans la recherche en didactique des langues, l’usage des podcasts comme outils pédagogiques est bien documenté (Hasan et Hoon 2013 ; Abdi et Makiabadi 2019 ; Budiasningrum et Rosita 2022 ; Bueno-Alastuey et Nemeth 2022), comme en témoigne notamment la récente revue de littérature de Ram...
Bewaard in:
| Gepubliceerd in: | URI:https://journals.openedition.org/asp, |
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| Hoofdauteur: | |
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
ASp
2025
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |