التمكين التكويني و"مهننة" تدريس الأمازيغية
Cet article vise à questionner le modèle formatif adopté pour la formation des enseignants du primaire, en général, dans le système éducatif marocain, tout en mettant l'accent sur un modèle formatif particulier : celui de la formation des enseignants spécialisés en langue amazighe dans les Cent...
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| In: | URI:https://journals.openedition.org/asinag, |
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| Main Author: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Arabe |
| Published: |
Asinag
2022
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| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM |