Stories, Stages and Journeys:
IntroductionRecent studies in the social sciences have given us a new understanding of architectural work (see: Cardoso Llach, 2015; Houdart, 2008; Houdart, Minato, 2009; Loukissas, 2012; Rose, Degen, Melhuish, 2014; Yaneva, 2009a, 2009b). Rather than a series of steps from beginning to end, the vi...
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| প্রকাশিত: | URI:https://journals.openedition.org/ardeth, |
|---|---|
| প্রধান লেখক: | Gottschling, Paul |
| বিন্যাস: | Article ou chapitre numérique |
| ভাষা: | Anglais |
| প্রকাশিত: |
Ardeth
2020
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| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
অনুরূপ উপাদানগুলি
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Teaching the Value of Work
(Article ou chapitre numérique)
Groth, Megan
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‚Selbst erfahren, wie in der Schule unterrichtet werden soll‘, ein hochschuldidaktisches Seminar-Setting
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Bichon, Céline
Éducation et sociétés plurilingues, 2026 -
Tracce di plurilinguismo nella produzione cronachistica in volgare del Regno di Napoli
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Fedecommessi, strategie patrimoniali e riforme : i beni feudali in Sicilia tra Sette ed Ottocento
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Laudani, Simona
Mélanges de l’École française de Rome - Italie et Méditerranée modernes et contemporaines, 2013 -
Protomagistri al servizio di Carlo II d’Angiò: le figure di Pierre d’Angicourt e Francesco di Vico
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Carannante, Arianna
Mélanges de l’École française de Rome - Moyen Âge, 2024