Échanges linguistiques et interculturels en tandem en français sur objectifs spécifiques
Avec la création d'un contexte et de tâches d'apprentissages internationaux et multidisciplinaires en tandem, nous nous sommes efforcés de favoriser l'accès à la langue par la collaboration entre les étudiants hongrois de la faculté de tourisme Budapest et les étudiants français des é...
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| Publicado en: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2020
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | Avec la création d'un contexte et de tâches d'apprentissages internationaux et multidisciplinaires en tandem, nous nous sommes efforcés de favoriser l'accès à la langue par la collaboration entre les étudiants hongrois de la faculté de tourisme Budapest et les étudiants français des établissements partenaires. Le domaine ciblé a été celui du français sur objectif spécifique (FOS) : le curriculum du tourisme des affaires. S’inscrivant dans la lignée théorique d’éducation des « Écoles nouvelles », répandues en Hongrie, des théories socioconstructivistes, et nous inspirant des résultats de recherches scientifiques hongroises sur le fonctionnement mental dans l’interaction sociale. Le travail des étudiants s'est articulé autour de cinq rencontres en tandem en français et anglais hors cours. La tâche à accomplir fut de créer un projet interculturel commun sur une thématique culturelle ou patrimoniale. D'après l’observation des contributions initiale et finale des étudiants, il semble que les projets élaborés et réunis sur des sites Internet, ont contribué à améliorer les dimensions cognitives, affectives et comportementales des compétences interculturelles des apprenants et leur niveau linguistique. Les éléments nouveaux du code culturel ont peut-être aidé au façonnement individuel et collectif de leur personnalité |
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