Le transfert L1/L2 : entre représentations et pratiques de classe
Cette contribution porte sur les résultats d’une recherche menée dans le cadre de notre thèse de doctorat qui porte sur les effets du transfert des stratégies rédactionnelles automatisées en L1 (l’arabe) sur la production d’un écrit argumentatif en L2 (le français). Elle tente de montrer qu’il est p...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2016
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |