Que peut apporter l’analyse d’interactions orales à l’enseignement-apprentissage des langues sur objectifs spécifiques ?
À partir des résultats d’une analyse de transcriptions de négociations authentiques ou de simulations réalistes provenant du domaine technico-commercial et menées en français entre professionnels français ou entre français et allemands, nous nous interrogerons sur la structure des discours de spécia...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2013
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |