Mise en œuvre d’un dispositif d’apprentissage hybride en collège
En poste dans un collège, j’ai constaté que la compétence de compréhension de l’oral en anglais y est difficilement acquise en raison, entre autres, d’une exposition insuffisante à la langue et d’un manque de temps pour développer des stratégies appropriées. J’ai alors postulé qu’un environnement d...
Zapisane w:
| Wydane w: | URI:https://journals.openedition.org/apliut, |
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| 1. autor: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
Recherche et pratiques pédagogiques en langues
2012
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| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |