De l’enfant “handicapté” à l’enfant handicapé: assujetti ou sujet?
Essayer de comprendre les tenants et les aboutissants de la situation de handicap implique trois conditions.En premier lieu, il apparaît nécessaire de repérer ce qu’ont été historiquement les représentations et les attitudes vis-à-vis du handicap. En second lieu, il importe de convenir de ce que le...
محفوظ في:
| الحاوية / القاعدة: | URI:https://journals.openedition.org/alterjdr, |
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| المؤلف الرئيسي: | |
| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
Alter
2026
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | Essayer de comprendre les tenants et les aboutissants de la situation de handicap implique trois conditions.En premier lieu, il apparaît nécessaire de repérer ce qu’ont été historiquement les représentations et les attitudes vis-à-vis du handicap. En second lieu, il importe de convenir de ce que les mots peuvent signifier et recouvrir. Puis il est essentiel de préciser le cadre à partir duquel cette démarche de compréhension pourrait être tentée. À partir de là, une présentation et une analy... |
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