Exploring the Dialectics of Learner Agency through their Activity in Virtual Exchange: A Case-Study :: SCD d'Orléans

Exploring the Dialectics of Learner Agency through their Activity in Virtual Exchange: A Case-Study

Exploring the Dialectics of Learner Agency through their Activity in Virtual Exchange: A Case-Study

Various studies in SLA suggest that while learner agency is fundamental to success, it is a complex phenomenon. While some scholars relate agency to power, control, and mastery, others such as Rainio and Hilppö (2017) highlight some inherent contradictions in educational contexts, viewing agency as...

Szczegółowa specyfikacja

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
Wydane w:	URI:https://journals.openedition.org/alsic,
Główni autorzy:	Dey-Plissonneau, Aparajita, Hardy, Mylène, Hoppe, Christelle, Blin, Françoise, Lee, Hyowon, Liu, Mingming, Scriney, Michael, Smeaton, Alan
Format:	Article ou chapitre numérique
Język:	Anglais
Wydane:	Alsic 2026
Hasła przedmiotowe:	second language virtual exchange agency dialectics apprentissage des langues didactique échange virtuel agentivité
Dostęp online:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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