Apprentissage d'unités lexicales à l'aide de deux applications mobiles : analyse comparative d'Ewa et Anglaise
1. IntroductionLes applications mobiles, désormais omniprésentes dans la vie quotidienne des apprenants, sont considérées comme des outils favorisant l'apprentissage des langues étrangères (Kacetl & Klimova, 2019). En ce qui concerne l'objet de notre contribution, Ewa et Anglaise ont...
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| Pubblicato in: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
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| Autore principale: | |
| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
Alsic
2024
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | 1. IntroductionLes applications mobiles, désormais omniprésentes dans la vie quotidienne des apprenants, sont considérées comme des outils favorisant l'apprentissage des langues étrangères (Kacetl & Klimova, 2019). En ce qui concerne l'objet de notre contribution, Ewa et Anglaise ont en commun l'utilisation d'unités lexicales (UL) en anglais pour l'apprentissage de la langue par le biais de jeux, ainsi que des vidéos pour la première et des images pour la seconde.Ewa et Anglaise sont des out... |
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