Création et utilisation de ressources pédagogiques sur support numérique pour l'apprentissage d'une L2 : quelles compétences pour l'enseignant ?
À l'Université de Technologie de Belfort-Montbéliard, des ressources pédagogiques sur support numérique ont été créées afin d'être intégrées au dispositif d'enseignement d'une UV d'anglais destinée à des élèves-ingénieurs. Dans le cadre d'une recherche-action, la nature...
Enregistré dans:
| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
|---|---|
| Auteur principal: | Arthaud, Paul |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Publié: |
Alsic
2006
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
Documents similaires
-
Intégration des Tice et apprentissage de l'enseignement : une approche systémique
(Article ou chapitre numérique)
Bangou, Francis
Alsic, 2006 -
Langue de spécialité, approche par tâches, contexte de travail : un enseignement/apprentissage propédeutique à l’insertion professionnelle
(Article ou chapitre numérique)
Russo, Maria Serafina
Recherches en didactique des langues et des cultures, 2017 -
Le mouvement « 2.0 » des lycéens chiliens de mai 2006
(Article ou chapitre numérique)
Meunier, Dominique, et autres
Terminal, 2015 -
Le sujet cognitif de l’apprentissage
(Article ou chapitre numérique)
Tricot, André
Recherches en éducation, 2021 -
Le français de spécialité au lycée scientifique en contexte italophoneRéflexions et analyse d’une expérience de terrain
(Article ou chapitre numérique)
Russo, Maria Serafina
Recherches en didactique des langues et des cultures, 2016