Analyse de trois systèmes de gestion de corpus pour l'enseignement-apprentissage des langues étrangères
1. IntroductionLes corpus numériques font actuellement leur entrée dans le monde de l'enseignement-apprentissage des langues. Deux numéros spéciaux de revues spécialisés en témoignent : en 2014, ReCALL (Journal of the European association of computer-assisted language learning) a publié un vol...
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| Veröffentlicht in: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
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| 1. Verfasser: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
Alsic
2016
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | 1. IntroductionLes corpus numériques font actuellement leur entrée dans le monde de l'enseignement-apprentissage des langues. Deux numéros spéciaux de revues spécialisés en témoignent : en 2014, ReCALL (Journal of the European association of computer-assisted language learning) a publié un volume appelé Special Issue on Researching New Uses of Corpora for Language Teaching and Learning, et en 2015, LLT (Language Learning & Technology), a lancé un appel concernant le thème Special Issue on: C... |
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