Quand langue, littérature, peinture et chanson vont de pair : scénarios pédagogiques pour apprivoiser la culture canadienne-française
Niveau : avancé en FLE ou FL2Objectifs généraux : au terme des cinq scénarios pédagogiques suggérés, l'apprenant devraitconnaître le lexique particulier et quelques expressions données en rapport avec la culture canadienne-françaiseavoir acquis des compétences linguistiques de production et de...
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| Dans: | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
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| Auteur principal: | |
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
Alsic
2012
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |