Un environnement multimédia privilégiant l'expression en langage naturel, pour des activités éducatives de type piagétien
Nous nous intéressons dans cet article au développement de logiciels éducatifs proposant, dans un environnement multimédia, multimodal et réactif privilégiant l'expression en langage naturel, des exercices de type piagétien pour l'aide à l'apprentissage du langage. Dans ce type de sys...
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| Опубликовано в: : | URI:https://journals.openedition.org/alsic, |
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| Главный автор: | |
| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
Alsic
2000
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Nous nous intéressons dans cet article au développement de logiciels éducatifs proposant, dans un environnement multimédia, multimodal et réactif privilégiant l'expression en langage naturel, des exercices de type piagétien pour l'aide à l'apprentissage du langage. Dans ce type de système, chaque exercice met en jeu un micro-monde d'objets graphiques sur lesquels l'enfant utilisateur peut agir (modification, déplacement, suppression d'objets, etc.), en formulant des requêtes en langage naturel auxquelles le système répond. Nous présentons un logiciel éducatif de cette famille, que nous avons conçu et développé ces dernières années. Nous décrivons en premier lieu les objectifs pédagogiques et les fonctionnalités de notre logiciel, puis le système que nous y utilisons pour le traitement automatique du langage. Nous décrivons ensuite l'ensemble des composants qui structure les connaissances qu'il a été nécessaire de modéliser, articuler et gérer pour la réalisation de ce système. |
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